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可访问性
报告在NIACC网页或其他在线文档上的可访问性问题。
北爱荷华地区太阳城app学院致力于为学生、教师、员工和太阳城app提供一个无障碍的环境。我们致力于通过无障碍努力和支持服务，确保平等获得教育机会。
根据《1973年康复法案》第504条、《1990年美国残疾人法案》（“ADA”）第二章和《2太阳城app8年美国残疾人修正案》（“ADAAA”）的要求，北爱荷华地区太阳城app学院（NIACC）不会在其服务、项目或活动中歧视合格的残疾人。
北爱荷华地区太阳城app学院致力于通过为所有NIACC的项目和服务提供平等的机会来实现无障碍的基本学术原则。《美国残疾人法案》（1990年）和《美国残疾人法案修正案》（2太阳城app8年）保护残疾人不因沟通障碍而受到歧视。与残疾人的沟通必须像与他人的沟通一样有效。
您是NIACC的学生或访客，需要住宿吗？请联系NIACC残疾服务。欲了解更多信息，政策和程序列表，学生手册等，请访问NIACC残疾服务网站。
根据NIACC的无障碍信息和通信技术政策（ICT），员工必须创造、获取和维护所有信息和通信技术，以确保残疾人能够访问。
NIACC采用WCAG的当前版本AA级作为可访问性标准。
课程材料的可获取性（DIY）
无障碍环境不仅有利于那些有特殊残疾的人，它可以使所有学生受益。在一开始就考虑到可访问性，而不是回头去修复问题区域，这要容易得多。
可访问性的好处（链接到太阳城app -您将被提示登录）
作为NIACC的员工，你需要确保你提供的材料和活动对所有学生都是开放的。本网站应帮助您使您的内容易于访问。
您可以使用以下链接获取有关残疾法的信息以及一些OCR案例和诉讼的示例，这些示例可作为NIACC制定无障碍最佳实践决策的指南。
残疾法律（链接到太阳城app -您将被提示登录）
确定可访问性的先例（链接到太阳城app -您将被提示登录）
创建可访问文档
创建可访问媒体
培训课程-所有NIACC员工都可以参加无障碍课程。请发邮件给我们报名参加下一个可用的开始时间。
培训及支援
校园无障碍地图提供了有关校园无障碍路线、电梯位置和无障碍停车位的信息。
访问有问题吗？联系我们，以便我们能够消除障碍。
ADA协调员/ADA合规办公室和申诉程序
NIACC的《美国残疾人法》协调员是残疾服务主任丽莎·万斯。
解决残疾歧视的申诉程序。
联系电话：641.422.4296 lisa.vance@niacc.edu